Карактеристике и последице интернет насиља

Циљ часа: Ученици ће разумети шта је интернет насиље, његове карактеристике и последице, као и начине за превенцију и реаговање.

Исходи часа:

• Ученици ће препознати различите облике и карактеристике интернет насиља.
• Разумеће краткорочне и дугорочне последице интернет насиља на жртву.
• Научиће како да реагују ако се суоче са интернет насиљем и коме да се обрате за помоћ.

Уводни део :

1. Увод у тему:
   • Наставник започиње час питањем: „Шта мислите када чујете израз интернет насиље?“ и „Да ли познајете некога ко је био жртва или сведок интернет насиља?“
   • Наставник представља циљ часа и истиче важност разумевања последица интернет насиља и начина на који се може реаговати.

Главни део:

1. Дефинисање интернет насиља:
   • Наставник објашњава шта је интернет насиље и истиче његове основне карактеристике:
     • Анонимност починиоца
     • Доступност жртве 24/7
     • Широк домет и брза дистрибуција садржаја
   • Облици интернет насиља: сајбер-малтретирање, узнемиравање, ширење лажних информација, јавна срамота, крађа идентитета.
2. Последице интернет насиља:
   • Краткорочне последице:
     • Осрамоћеност, анксиозност, страх, проблеми са спавањем.
   • Дугорочне последице:
     • Развој депресије, ниско самопоуздање, повлачење из социјалних интеракција, школски неуспех.
   • Примери из праксе: Наставник представља један или два случаја интернет насиља и њихове последице на жртву.
3. Дискусија и анализа примера:
   • Ученици се деле у групе и добијају пример ситуације интернет насиља коју треба да анализирају.
   • Задатак група: Идентификовати која су обележја интернет насиља присутна у примеру и које су потенцијалне последице за жртву. Размислити о могућим реакцијама и мерама заштите.
   • Групе излажу своје закључке, а наставник води дискусију и указује на кључне мере заштите.

Завршни део:

1. Сумирање и закључци:
   • Наставник подвлачи најважније појмове и савете: „Интернет насиље може имати озбиљне последице на психичко и физичко здравље жртве. Зато је важно препознати га, реаговати на време и знати коме се обратити за помоћ.“
2. Кратка активност за евалуацију:
   • Ученици пишу на папиру који би био њихов први корак ако се они или неко њима близак нађе у ситуацији интернет насиља.

Домаћи задатак:

• Ученици истражују и описују један стварни пример интернет насиља који су пронашли у медијима или на интернету, наводећи које мере заштите су примењене или су могле бити примењене.