Опасности у коришћењу интернета и мобилног телефона

Циљ часа: Ученици ће разумети које опасности вребају при коришћењу интернета и мобилних телефона, као и како се заштитити и реаговати на потенцијалне претње.

Уводни део:

1. Поздрав и увод у тему:
   • Наставник започиње час кратком дискусијом питањем: „Шта су, по вашем мишљењу, највеће опасности на интернету и при коришћењу мобилних телефона?“
   • Објашњава да је циљ часа упознавање са врстама опасности и мерама заштите.

Главни део:

1. Предавање уз презентацију:
   • Примери опасности:
     • Сајбер-малтретирање је када неко на интернету буде груб или прети другим људима.
     • Фишинг и интернет преваре су лажне поруке или сајтови који покушавају да украду твоје личне податке.
     • Злоупотреба личних података дешава се када неко користи твоје податке без твоје дозволе да би направио нешто лоше.
     • Зависност од интернета и мобилних телефона је када неко проводи превише времена на телефону или интернету, што може нашкодити његовом здрављу.
   • Савети за заштиту:
     • Коришћење јаке лозинке и двоструке аутентификације.
     • Проверa извора и безбедних сајтова.
     • Пажљиво деловање на друштвеним мрежама и избегавање дељења приватних информација.
2. Анализа примера у групама:
   • Ученици се деле у групе од 4-5 и добијају конкретне ситуације (нпр. примање сумњиве е-поште, суочавање са непознатом особом која захтева личне информације).
   • Задатак: Анализирати ситуацију и предложити најбољи начин за реаговање.
   • Након рада у групама, свака група излаже своје решење, а наставник допуњава и даје додатне савете.

Завршни део:

1. Сумирање и закључци:
   • Наставник истиче кључне поуке: како препознати ризичне ситуације, које кораке предузети и коме се обратити у случају проблема.
   • Питања за ученике: „Шта ћете од данас променити у свом понашању на интернету?“
2. Кратка активност за евалуацију:
   • Ученици попуњавају брз упитник или одговарају на питања: „Који су вам савети били најкориснији?“ и „Да ли сте се икада суочили са сличним ситуацијама и како сте реаговали?“

Домаћи задатак:

• Ученици пишу кратак есеј о томе како могу побољшати своје навике на интернету и шта могу саветовати својим пријатељима за сигурно понашање.

Провери знање кроз игру: