Циљ часа: Разумети концепте стереотипа и предрасуда. Анализирати њихов утицај на друштво и појединце. Подстицати критичко размишљање о предрасудама и промовисати инклузију.
Увод:
Започети разговор:
- Питања:
- Шта за вас значе “стеротипи” и “предрасуде”?
- Можете ли дати примере стереотипа које сте чули или са којима сте се сусрели?
- Активност:
- На табли записати кључне термине: стереотипи, предрасуде, дискриминација.
Главни део:
Објашњење појмова;
- Стереотипи:
- Дефиниција: поједностављени и често нетачни погледи на групу људи.
- Примери: расни, полни, национални стереотипи.
- Предрасуде:
- Дефиниција: негативна уверења или осећања према групи без основа.
- Разговарати о томе како предрасуде могу довести до дискриминације.
Групна активност:
- Поделити ученике у мале групе (4-5).
- Задатак: Нека свaкa група разматра примере стереотипа и предрасуда у друштву и разматра:
- Како су настали?
- Како утичу на људе?
- Како можемо да их превазиђемо?
- Након 15 минута, свaкa група дели своје закључке (по 2-3 минута).
Закључак:
Рефлексија:
- Питања:
- Како можемо расправљати о стереотипима и предрасудама у нашим заједницама?
- Зашто је важно превазилазити стереотипе и предрасуде?
- Забележите кључне идеје на табли.
Домаћи задатак:
- Написати кратак есеј о томе како можемо превазићи стереотипе и предрасуде у нашој школи или заједници.